CLASESEXTOC

😖Hoy no hay lengua, aunque ya teníais tarea 😊 En comentarios de ayer he puesto el orden de la historia de España de la Edad Contemporánea. Vais a ver, como final del tema que hemos resumido mucho... este vídeo COMO VEIS LA HISTORIA SE RESUME "demasiado" EN GUERRA, MUERTES, Y POR SUERTE ALGÚN AVANCE CIENTÍFICO O TECNOLÓGICO QUE HIZO QUE LA VIDA DE LAS PERSONAS MEJORARA. ¿Qué avances científicos y tecnológicos veis en este video? Podéis escribir el que os ha llamado la atención en los comentarios. ... Hemos visto cantidad de películas sobre estos hechos que, a distancia, son difíciles de explicar. Pero me gustaría despertar vuestra curiosidad y que cada uno buscara más vídeos o  leyera sobre el invento o avance que más le llama la atención. LA CARRERA ESPACIAL, EN LA PÁGINA110 Y 111 ES MUY INTERESANTE LEEDLA Y VED ESTE OTRO VÍDEO Fijaros que los avances científicos provocan enfrentamientos entre países. Cuestan mucho dinero y suponen un LOGRO que todos quiere...

VAIS A HACER CON BUENA LETRA Y OJO CON LAS TILDES EL 1, 2, 3, 4, 6 y 8 VEEEEENGA NO OS QUEJÉIS QUE OS OIGO. (y copia el enunciado que es cortísimo) La RECETA en un folio sí me la mandáis el lunes

BUENOS DÍAS! HOY EMPEZAMOS CON SOCIALES,  para seguir con lengua sin daros cuenta :) Actividades página 91, final del tema 4. CORREGIMOS 40. La Revolución Industrial influyó en la arquitectura ya que utilizaron nuevos materiales como el hierro y el vidrio, dejando la piedra y ladrillo que usaban antes. 41.  Los edificios de hierro, acero y vidrio, como el Palacio de Cristal, eran más ligeros, espaciosos y luminosos. Los ingenieros colaboraban en el diseño de estos nuevos edificios que tenían un uso para la sociedad industrial (fábricas, estaciones de trenes, mercados, etc.) 42.  Movimientos pictóricos siglo XIX. El ROMANTICISMO: movimiento, color y luz para transmitir emociones. El REALISMO: realidad, escenas de vida cotidiana, trabajadores, casas, etc. El MODERNISMO: arte inspirado en la naturaleza, formas curvas, retorcidas. El IMPRESIONISMO, luz de pintar al aire libre. Recordad que en el siglo XIII era todo mucho más clásico, de los reyes, nobles, escenas d...

Convierte unidades: 757 g a kg 44,3cm a mm 0,000928m a mm 16 mm a m 92.900mm a cm 315.000mm a m 7.870.000 cm a km 0,0511 km a cm 0,0000494 L a mL 70,1 mm a cm 58,6 cm a m 0,000006 m a cm 0,000114 kg a g 0,00917 m a mm 8,74 m a mm 64.100 m a km 0,00799 kg a mg 0,00845 km a cm 25.200 cm a km 9.500 mL a L OJO QUE LA , ES DE DECIMALES.  Y LUEGO COGÉIS EL CUADERNILLO DE MATES LA PÁGINA 20 EL NÚMERO 1, 2 Y 3 QUE OS CUELGO AQUÍ

Buenos días! Hoy en clase de lengua vais a leer este REPORTAJE DEL PERIÓDICO  , tiene fotos muy bonitas y el texto no es muy largo. De todas maneras, si leéis por encima, sacaréis una conclusión sobre la ARQUITECTURA SOSTENIBLE, y escribirlo en un párrafo de varias oraciones. Podéis escribirlo en los comentarios y lo leemos todos. ¿A qué se dedica este ingeniero saharaui? ¿Qué materiales utiliza? NO SE TRATA DE CONTESTAR CORTO Y RÁPIDO. LEE, PIENSA, Y ESCRIBE CORRECTAMENTE TU PÁRRAFO. NO COMAS H Y RELEE ANTES DE PUBLICAR.

HOY VAMOS A VER LAS UNIDADES DE CAPACIDAD. Leed la página 156 (litros, decalitros, etc) NO CREÁIS QUE VAMOS RÁPIDO, ES QUE TODAS SE REVUELVEN DE LA MISMA FORMA. OS MANDO UNA FOTO DONDE SE VE CLARAMENTE QUE SE PASAN IGUAL LAS DE LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD. La única condición es saber bien las unidades y tener cuidado al multiplicar y dividir. ID HACIENDO ACTIVIDADES DE LA 24 A LA 27 DE LA PÁGINA 156 y ahora os mando soluciones Espero os hayan salido bien. Ahí pongo soluciones:

BUENOS DÍAS! Quería comentaros que  el tema 5 de sociales lo vamos a leer y a tratar como si fuera LENGUA. No me lo quiero saltar, pero tampoco quiero ahondar en él , así que, leeremos, analizaremos, resumiremos, junto con algún otro texto que os mandaré.  VAIS A HACER una PEQUEÑA LECTURAS HOY: PÁGINA 97 DE SOCIALES, (inicio tema 5) como tarea de Lengua, siiiiii.  Copia y contesta estos ejercicios en tu cuaderno de lengua: 1. Escribe qué crees que significa la última frase del texto "La guerra rompió su mundo de infancia en mil pedazos y les obligó a crecer demasiado deprisa". (Comienza así: SIGNIFICA QUE... y escribe un punto y empieza otra segunda oración para explicarlo. POR ESO... ENTONCES... TAMBIÉN... YO CREO... así!) 2. Analiza esta oración: Miles de niños y niñas abandonaron España para escapar de los bombardeos. 3. Se ha comparado la pandemia COVID 19 con una guerra. ¿Qué derechos de los niños se pierden en una situación de alarma? 4. ¿Qué sentiste cu...

BUENOS DÍAS, HOY VAMOS A VER LAS UNIDADES DE MASA. LEED CON ATENCIÓN EL RECUADRO DE LA PÁGINA 154, RECORDAD LAS DISTINTAS UNIDADES, PERO COMO VEIS, EL PASO DE UNAS A OTRAS SE HACE DE LA MISMA FORMA QUE EN LAS UNIDADES DE LONGITUD. DE TODAS FORMAS OS MANDO UN VÍDEO. LUEGO HACED LAS ACTIVIDADES 11, 12, 13, 14, 15 DE LA PÁGINA 154. TENED EN CUENTA QUE UNA TONELADA SON 1000 KG.  EN LA ACTIVIDAD 14 NO HAGÁIS LO DE LOS QUINTALES, (ES UNA UNIDAD QUE YA NO SE USA).

Vamos a copiar esta letra como dictado en nuestro cuaderno. Porque os iba a grabar yo un dictado en un audio. Pero esta letra es muy bonita. SÉ QUE LA CANCIÓN OS PARECERÁ LENTA, pero así la paráis y escribís HAY con hache. AH,en el estribillo cuando aparezca por segunda vez, ponéis Estribillo: Y A ESA GENTE QUIERO DECIRLE... (ese es el estribillo) De esta canción cuando copiéis la letra, me la tenéis que mandar además con un dibujo chulo chulo. (el dibujo a parte) Y si no os atrevéis a dibujar, pues el título HAY GENTE o una frase de la canción con letras chulas. (voy a hacer un montaje cuando acabe el de vuestras manos) Más tarea de lengua!?? MANDAD EL VIDEO DE LA BIBLIOTECA, si os da vergüenza, mandáis vuestras manos con el libro!!! vamos!!! AH, Esta semana he dejado sin sociales, en cambio vamos a acabar el tema de naturales: leer página 104 y 105 y haced el 35, 37 y 39. No es mucho, vamos que se acaba la semanita. Gracias por vuestros trabajos al email.  ESPERO VER V...

DE NATURALES VAMOS A SEGUIR LEYENDO EL TEMA QUE ES INTERESANTE LA PÁGINA 102 Y 103 Y HACEMOS ACTIVIDADES 31, 32, 33 y 34. Importante no quedarse cortos en copiar enunciados y contestar. Venga que no es mucho y el tema es bonito. Y MÁS BONITO QUEDA SI USÁIS ROTULADORES PARA VUESTRO ESQUEMA. No lo he mandado, pero yo lo haría con dibujos, copiando el espejo, la copa, la lupa. Corregiros lo que me habéis mandado de ayer: EJ EJERCICIO 27 QUE ALGUNOS HABÉIS TENIDO DUDAS O ERRORES: El ventilador transforma la energía ELÉCTRICA  a MECÁNICA El timbre , la ELÉCTRICA a MECÁNICA (mueve una pieza que golpea como campanita) Mover un brazo transforma nuestra energía QUÍMICA del cuerpo a MECÁNICA La lámpara transforma la ELÉCTRICA a LUMINOSA.

Juan el distraído, El país con DES delante!!! https://biblioteca.cordoba.es/index.php/otras-noticias/11340-gianni-rodari.html Hoy tenéis que escuchar estos dos audios, que podéis pinchar en esta dirección de la BIBLIOTECA DE CÓRDOBA. Leed la historia tan chula de Gianni Rodari y por qué escribió estos Cuentos por teléfono.  Luego... hay que tratar de inventar un relato breve. Sí,💆 sé que sólo le saldrá a algunos y otros se agobiarán, pero podéis fijaros en estos dos tan divertidos y al que no le salga uno original propio, pues se "copia" y desarrolla esa idea de ser distraído o de poner DES delante. QUIEN NO SE ATREVA A ESCRIBIR, TIENE QUE hacer 5 oraciones con HABER, y otras cinco con A VER. Y escribir el pretérito perfecto compuesto del verbo RECITAR. AH! Al móvil os mandaré un nuevo audio de dictado para hoy! AH! YO ESCUCHARÍA MUUUUCHOS RELATOS DE ESTA PÁGINA, O DE ESTOS OTROS ENLACES, VERÉIS QUÉ COSAS TAN CHULAS HACEN POR AHÍ. ESTE OS VA A HACER REÍR SE...

El ciervo ES un animal salvaje det, nom, V,det, nom, adj La  casa    de    Juan ES pequeña y luminosa det, nom, prep, nom, V, adj, conjunción y, adj El hijo de Teresa ESTÁ contento de HABER VENIDO det, nom, prep, nom, V, adj,        prep, V compuesto Se PUSIERON muy nerviosas pronom, V,        adv,  adj Ellos COMIERON en el restaurante. pronom, V,             prep, det, nom El colegio ESTÁ muy   cerca  de    tu   casa det, nom,   V,        adv,   adc,  prep, det, nom RECITA perfectamente. V              adv Se durmió después  de  la   cena pron  V        adv     prep det nom IREMOS a VISITARLO allí V           prep     V      ...

Se lo debéis mandar hoy al profe indicando nombre, apellidos y la clase (ya que tiene que identificaros porque lo mandan varias clases) A POR ELLO!

ESCRIBE LOS CUADRITOS VERDES EN TU CUADERNO Y EL TRUCO QUE DICE EL NIÑO Luego haz con CUIDADO las actividades 24 y 25. A VER si no os parece mucho. Buena letra, boli, lápiz, cuidado con las H y las HA, A. ANDA CON OJO!!!!

SOLUCIONES: Espero que se vea bien. El 5 lo puse con solución antes por equivocación ;)                  

¿Qué libro tenéis entre manos? EL JUEVES ES EL DÍA DEL LIBRO... ID BUSCANDO EN VUESTRA ESTANTERÍA Y ESCRÍBELO EN COMENTARIOS Tarea: Analiza las oraciones del 15, 16 y 19 página 158. NO COPIES ENUNCIADO PERO ESCRÍBELAS CLARO Y BIEN. RODEA EL VERBO, MARCA EL SUJETO Y LOS GRUPOS los marcas según sea su núcleo con estas iniciales: GRUPOS NOMINALES (GN)  si su núcleo es un nombre GRUPOS ADJETIVALES (G ADJ) si es un adjetivo su núcleo GRUPOS ADVERBIALES (G ADV)  si son un adverbio (recuerda que eran palabras que modificaban al verbo o a otro adjetivo como las acabadas en _mente...)

Os pongo soluciones de mates (desde el martes! ) y comprobáis. NO HAY QUE ENVIARLA         COGE TU CUADERNO DE MATES Y COMPRUEBA!!!! SOLUCIONES A LA FICHA sume o reste cada par de intervalos 44h, 05min, 16seg                          13º    38’    47’’ 49h, 38min, 02seg                          24º    16’    26’’ 34h, 04min, 23seg                          17º    44’    41’’ 24h, 46min, 43seg                          18º   46’     01’’ 27h, 04min, 17seg                         14º   20’ ...

La tarea de Naturales de hoy es VER este vídeo y ANOTAR en una lista las propiedades de los materiales que salgan en él. Luego LEER página 98 y 99 del libro que mañana os propongo otra actividad. Podéis id pensando objetos de casa que tengan materiales innovadores con propiedades adecuadas para su uso determinado... pensando nada más! AHORA PODEMOS IR MANOS A LA OBRA Y APUNTAD, CADA UNO, QUÉ MATERIALES Y PROPIEDADES TIENEN ESTOS OBJETOS: Aquí tenéis un ejemplo de una paleta de cocina y podéis consultar en internet por ejemplo aquí. OBJETO: PALETA DE COCINA Material o materiales   y si es de origen animal, mineral o vegetal, o es artificial. Acero (mineral) Propiedad Duradera, resistente, ralla y   no se ralla. Plástico en el mango (artificial, proviene del petróleo) No te quemas y no se escurre

DIBUJA LA SILUETA DE TU MANO EN UN FOLIO Y TRAZA LÍNEAS DE COLORES HORIZONTALES PERO... SON RECTAS HASTA QUE TE "ENCUENTRAS CON LA MANO" Y SUBES UN POQUITO COMO SI FUERA SU RELIEVE, SU VOLUMEN. AL SALIR DE LA SILUETA... BAJAS DE NUEVO EL RELIEVE AL NIVEL DE INICIO DE LA LÍNEA. Míralo con atención AAAALTEEEERNAAA, CAMBIA COLORES, DIVIÉRTETE ¡Y VERÁS! EL RESULTADO ES GENIAL :) ESTA SEMANA NO HAY ENLACE DE MÚSICA. LA SEMANA QUE VIENE SÍ HABRÁ. MIRA SI QUIERES ENTRADAS QUE HABÍA EN  https://musicaygirasoles.blogspot.com/  Y QUE NO HABRÁS VISTO.

Tras la PRIMERA REPÚBLICA EN 1873 Y 1874, hubo un GOLPE DE ESTADO DE Martínez Campos y se reestablece la MONARQUÍA CONSTITUCIONAL  con ALFONSO XII ( aquí tenéis su famosa canción ¿Dónde vas Alfonso XII  que fue el tema de una película debido a su historia de amor con María de las Mercedes que murió enferma muy joven...)   Con esta Monarquía de Alfonso XII surge también una nueva CONSTITUCIÓN en 1876. En ella el rey tiene el poder EJECUTIVO, pero no el legislativo ni el judicial.  Esta etapa fue llamada RESTAURACIÓN .  En el gobierno s e alternaban el partido conservador y el partido liberal   ( ver página 89 como se dan la mano Cánovas y Sagasta).  Se conoce que los CACIQUES influían en los votos y que las elecciones se FALSEABAN... En 1885 muere Alfonso XII y su mujer María Cristina regentó el país, mientras ALFONSO XIII crecía ( pues era un niño). Hay otra famosa canción surgida de esta época de María Cristina ... pero no la tengáis muy en cu...

👂👀👂 Ya tenemos que tener entendido que, tras la Guerra de la Independencia, Carlos IV dejó su reino a Fernando VII, pasando por medio José I Bonaparte (hermano de Napoleón). No fue una buena época pasa España, pero UN GRUPO DE LIBERALES comenzó a pensar cómo MEJORAR LA VIDA DEL PUEBLO y surgió la CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ, La Pepa en 1812. Pues Fernando VII en 1814 la ANULÓ. Eso de volver al ABSOLUTISMO... no estuvo bien para el pueblo. Pero encima, en 1820, los liberales consiguieron que volviera a firmar la CONSTITUCIÓN . Escuchad este audio (un minuto al menos) de una historiadora en la radio nos explica en su programa ACONTECE QUE NO ES POCO.  Se nota que no le cae nada bien Fernando VII. DESPUÉS DE ESTE TRIENIO LIBERAL, Fernando VII siguió absolutista y déspota con el pueblo y PERDIÓ LAS COLONIAS AMERICANAS que se independizaron.  En 1830 nace su hija ISABEL II y la nombra reina en 1833 (anulando la Ley Sálica que prohibía reinar a las mujeres).  AHORA COMIENZA...